Tot în luna octombrie, elevii au fost rugați să definească biblioteca școlară printr-un singur cuvânt, astfel a rezultat definiția din imaginea de mai jos.
Biblioteca școlară este definită de către un elev ca fiind TEMELIE, deoarece „școala fără o temelie nu ar fi funcțională, iar fără „«camera cunoașterii» școala nu s-ar mai putea numi așa”.
Ce legătură cred elevii că există între carte, lectură, biblioteca școlară și sănătatea și bunăstarea noastră:
Consider că sănătatea mintală este legată de citit, fiind legată de cunoașterea și descoperirea propriei imaginații, iar cum bibliotecile sunt regăsite în școli, se creează conexiuni.
Cred ca totă lumea care a pătruns în lumea lecturii cunoaște gustul bunei stări. Cu toții stim că o carte este de fapt, un psiholog, care „se joacă” cu imaginația noastră și ne dezvăluie treptat alte laturi ale noastre, ne arată calea spre autocunoaștere și mereu ne scoate dintr-un bucluc, oricât de mare ar fi el. De asemenea, biblioteca este „lăcașul de cult” al cititorilor, adăpostul cărților și deci, „cabinetul a sute de psihologi”.
Prin intermediul cartilor ne dezvoltăm gandirea, personalitatea și empatia. În cadrul bibliotecii descoperi alte persoane pasionate de lectură, îți poți face prieteni noi și schimba impresii. Formezi sinapse noi, un creier mai dezvoltat = un om sănătos și fericit.
Cărțile și implicit cultura contribuie la dezvoltarea psihologică armonioasă a individului. Un om cu cultură, reprezintă totodată un om cu un stil de viață echilibrat, care își raportează acțiunile la un set de principii morale, sociale și de conduită bine definit. Astfel, se poate observa legatura stransă dintre lectura unei cărți și sănătatea spirituală a individului, cărțile fiind de multe ori și prilejul de deconectare de la realitate, de găsire a unui loc liniștit și fără probleme.
Biblioteca și cititul unor cărți, influențează enorm bunăstarea și trăirile unui om. Ideile regăsite în ceea ce citim ne pot schimba starea imediat și, de ce nu, pentru o perioadă îndelungată.
Eu consider că literatura ajută foarte mult la sănătatea psihică, deoarece îți antrenează creierul și de asemenea îți îmbunătățește vocabularul. Totodată, în momentul în care îți place o carte, experimentezi tot felul de emoții în citirea acesteia, emoții pe care nu le poți găsi prea des în viața reală, și care te ajută psihic.
În opinia mea, bibliotecile școlare sunt calea cea mai accesibilă pentru elevi când vine vorba de lectură. Lectura permite călătoria într-o altă lume în care cu toții ne simțim fericiți, prin urmare ne aduce bunăstare.
Cărțile îți oferă informații pe care le poți aplica atât pentru bunăstarea spirituală cât și pentru cea fizică. De asemenea, cred că universul creat de o carte mă ajută să trec mai ușor printr-o situație, reprezentând un refugiu și o modalitate de a-mi ocupa timpul și creierul.
În opinia mea, a citi înseamnă a trăi cu adevărat. Nu poți vorbi înainte de a gândi și nu poți să gândești înainte să citești. Pentru a conviețui în pace și pentru a te înțelege cu cei din jurul tău ai nevoie de învățătură, învățătură pe care o dobândim deseori prin cărți, acestea fiind unicul mod de a transmite moștenirea, istoria și întâmplările noastre, fie științifice, culturale sau de viață. În concluzie, legătura între cărți, lectura, bibliotecile școlare și sănătate și bunăstare este una esențială, asemenea legăturii fătului cu mama sa.
Primul lucru care îmi vine în minte atunci când mă gândesc la legătura dintre cărți, lectură, bibliotecile școlare și „sănătate și bunăstare” este proverbul: „Mens sana in corpore sano”. Cărțile, cititul și bibliotecile școlare ne ajută să ne păstrăm corpul sănătos și împiedică sau întârzie apariția anumitor boli.
Pentru mine o bibliotecă școlară este un loc în care se pot găsi cărțile necesare pentru a studia sau pentru a citi de plăcere. Ea poate aduce bucurie doar prin existență deoarece fără aceasta s-ar simți un gol, neexistând opțiunea de a împrumuta cărtile cerute astfel fiind nevoiți să le cumpărăm și să nu le mai folosim după.
