„Biblioteca Franceza”- comoara din biblioteca colegiului

Biblioteca este ea însăși o „comoară” fără de care nu poate fi concepută cultura.

În cadrul proiectului „Comoara din bibliotecă” inițiat de Biblioteca Casei Corpului Didactic Alba, am realizat un filmuleț de prezentare a Bibliotecii Franceze, întemeiată în anul 1931 de profesorul Pierre Chanier.

Numărul cărților la început a fost foarte mic, 160 volume, dar s-a mărit an de an, prin donațiile profesorului Chanier și prin cotizațiile elevilor, ajungând până la 1827 de volume.

Pierre Chanier a fost profesor la Liceul „Mihai Viteazul” din Alba Iulia între anii 1922-1939. A venit în România prin Misiunea Franceză, instituție cu multe atribuții în țara noastră între cele două războaie mondiale.

Tot în anul 1931 a fost înființat în Alba Iulia Cercul Franco-Român, prin care erau promovate valorile culturale franceze și universale.

La finalul anului școlar 1938-1939, Pierre Chanier a fost transferat ca director la Cercul Cultural Franco-Român de la Sibiu.

În fondul actual de carte al bibliotecii, mai există 697 de volume, carte în limba franceză, care provine de la fosta Bibliotecă Franceză.

Bibliografie

• Dare de seamă despre activitatea societăților religioase, de lectură și de cercetași ale elevilor. Societatea de lectură „Gh. Coșbuc”. In: Anuarul Liceului „Mihai Viteazul” din Alba Iulia, anul școlar 1933/1934. Alba Iulia: Institutul de Arte Grafice „Alba”, 1934.
• MIRCEA, Gabriela; Marily Le Nir. Momente din activitatea didactică și culturală a profesorului Pierre Chanier la Alba Iulia (1922-1939) https://www.cclbsebes.ro/docs/Sebus_5_2013/22_G.Mircea_M.L.Nir.pdf
• MUNTEAN, Ironim; ANDRONESCU, Rodica; DĂNCILĂ, Gheorghe. Chipuri în oglindă. Alba Iulia: Editura Bălgrad, 1999.

 

Participare la concursul „Premiile Cluburilor Francofone de Afaceri”, ediția a V-a

Premiile Cluburilor Francofone de Afaceri reprezintă o competiție derulată în parteneriat de Clubul Francofon de Afaceri din Cluj (C.FAC) și Clubul Francofon de Afaceri din Sibiu (C.FAS), alături de o serie de parteneri instituționali și din mediul de afaceri. Concepută sub forma unor secțiuni tematice, ediția a IV-a a competiției lansează elevilor de liceu provocări în 4 domenii: Industria auto, Educație  Financiară, Marketing și Scurt Metraj Cultural. Vizând provocarea și implicarea unui număr cât mai mare de elevi de liceu, competiția promovează performanța în cele patru domenii mai sus menționate și francofonia în colegiile, liceele și școlile profesionale din Transilvania și regiunea de N-V a României.

 Mai multe informații despre acest concurs se pot obține prin accesarea platformei competiției : www.premiilecfa.ro

Echipa MRVL, formată din elevii  Mihalcea Victorio-Roberto, Toader Melisa Gabriela și Țipțer Vlad Andrei, a participat la secțiunea Marketing.

Pentru acest concurs, cei trei elevi, au realizat, în limba franceză, o campanie de promovare a muncii din sectorul industrial atât în România, axându-se pe beneficiile de a fi angajat în domeniul industrial, cât și în afara României, prin convingerea românilor plecați să se întoară în țară pentru a ajuta la dezvoltarea României.

Afișele realizate de elevi

Alba – o istorie în imagini

În cadrul proiectului „Alba: o istorie în imagini”, derulat în perioada octombrie 2018-martie 2019, ne-am propus redescoperirea județului Alba prin intermediul fotografiilor vechi, care păstrează vie o bucățică din stilul de viață al acelor vremuri.

Albumul rezultat reunește 422 de fotografii, descoperite de elevii și personalul didactic și didactic auxiliar din cadrul instituțiilor partenere în albumele părinților, bunicilor, vecinilor, prietenilor.

Fotografiile au fost realizate între anii 1873 și 1991 pe teritoriul județului Alba și au subiecte diverse. Unele redau scene din viața de zi cu zi, altele prezintă obiceiuri specifice sărbătorilor (Crăciu, Paște, etc.), obiceiuri de nuntă și inmormântare. Sunt și fotografii care redau portrete de familie, portul popular din diferite zone ale județului Alba, muncile câmpului (aratul, cositul, secerișul, strânsul fânului, culesul viei), munca în gospodorie sau la pădure, creșterea animalelor, munca în industrie, aspecte din diverse localități și biserici ale județului Alba.

Alte fotografii redau evenimente locale, serbări, spectacole (de ex. 1 Mai, Târgul de Fete de pe Muntele Găina, Tulnicul Moților, etc.), coruri, ansambluri și dansuri populare, tineri în timpul unor activități sportive, transportul în comun, amintiri din anii de școală, serbări școlare, tineri în armată sau soldați în permisie, defilarea armatei, moda de odinoară și tehnologia vremii, expediții de vânătoare, casa și familia tradițională.

Parteneri în proiect:

• Casa Corpului Didactic Alba;
• Asociația Bibliotecarilor din România – Filiala Alba;
• Asociația Alba Manche Împreună;
• Colegiul Naţional „Horea, Cloşca şi Crişan“ Alba Iulia;
• Colegiul Național „Bethlen Gábor” Aiud;
• Colegiul Național „I.M. Clain” Blaj;
• Colegiul Național „Lucian Blaga” Sebeș;
• Colegiul Economic „Dionisie Pop Marțian” Alba Iulia;
• Colegiul Tehnic „Ion D. Lăzărescu” Cugir;
• Liceul „Dr. Lazăr Chirilă” Baia de Arieș;
• Liceul Teoretic „Petru Maior” Ocna Mureș;
• Liceul Tehnologic Aiud;
• Școala Gimnazială „Vasile Goldiș” Alba Iulia;
• Școala Gimnazială „Ovidiu Hulea” Aiud;
• Școala Gimnazială „Nicodim Ganea” Bistra;
• Școala Gimnazială Câmpeni;
• Școala Gimnazială Nr. 2 Sebeș.

Albumul poate fi consultat accesând link-ul http://www.ccdab.ro/Editura/Alba%20_o%20istorie%20in%20imagini.pdf

 

 

 

 

Starea bibliotecilor din învățământul preuniversitar românesc: cazul județului Alba

Proiectul de cercetare statistică desfășurat la nivelul județului Alba și-a propus obținerea unor date care să reflecte corect și concret, activitatea bibliotecilor din învățământul preuniversitar județean.

Printre obiectivele urmărite s-au numărat: colectarea unor date concrete, care să reflecte cât mai exact activitatea din bibliotecile școlare ale județului Alba; interpretarea acestor date în contextul general al învățământului românesc; publicarea acestor date și utilizarea lor pentru planurile generale de dezvoltare, atât la nivelul județului Alba, cât și al fiecărei unități în parte.

Partenerii acestui proiect de cercetare au fost:

• Casa Corpului Didactic Alba,
• Inspectoratul Școlar Județean Alba,
• Asociația Bibliotecarilor din România.

Perioada de desfășurare a proiectului de cercetare a fost septembrie 2017 – iulie 2018. Ca și etape, putem menționa: discuții cu partenerii de proiect; stabilirea întrebărilor din chestionar, crearea chestionarului în varianta word și excel; diseminarea chestionarului către școlile din județ; colectarea și verificarea datelor; analiza și interpretarea datelor; elaborarea materialului final și comunicarea lui.

Conform datelor furnizate de ISJ Alba, în anul școlar 2016-2017 existau la nivelul județului Alba 116 unități de învățământ preuniversitar, fără structurile lor și cu excepția grădinițelor, cluburilor, centrelor și palatelor.

Chestionarul privind situația bibliotecilor școlare a fost completat de 81 dintre cele 116 unități de învățământ existente.

Mai multe informații pot fi obținute accesând linkul:   Starea bibliotecilor

 

Prietenia – realitate sau ficțiune

Activități cultural-educative

De ce să mergem la teatru?

Vineri, 14 octombrie 2016, aproximativ 70 de elevi și profesori ai Colegiului Național „Horea, Cloșca și Crișan” au paricipat la conferința „De ce să mergem la teatru?”, organizată în cadrul Festivalului Internațional de Teatru „Povești”.

O conferință atipică, „jocul” fiind actorul principal, indiferent de vârstă, participanții fiind provocați să se joace.

Acțiunea în imagini